千亿体育

人民網: 2017招生系列訪談之專訪千億體育網址劉立新院長

主持人(ren)(ren): 各位好,歡迎收看人(ren)(ren)民(min)(min)網(wang)視頻訪(fang)談。今天做客我們人(ren)(ren)民(min)(min)網(wang)視頻訪(fang)談的(de)(de)是來自千(qian)億(yi)體育(yu)的(de)(de)劉立(li)新(xin)院長。劉院長您(nin)好。首先(xian)請您(nin)和我們的(de)(de)網(wang)友(you)打個(ge)招(zhao)呼,并且做一個(ge)簡(jian)單的(de)(de)自我介紹。

 

劉立新: 各(ge)位(wei)網友、各(ge)位(wei)聽(ting)眾、各(ge)位(wei)同學、各(ge)位(wei)家(jia)(jia)(jia)長,大(da)家(jia)(jia)(jia)好,歡迎大(da)家(jia)(jia)(jia)來到對(dui)外經貿大(da)學千(qian)億體育網址。

 

主持人: 劉院(yuan)長,我們了解到,我們對外經貿(mao)大學統計學科是始創(chuang)于1951年,是新中國最早開設外貿統計課程的高校,在上世紀80年代,最早突破我國舊有的統計學原理,引進了一些西方的統計學的教學模式。現在,統計學科在我們學校已經走過很久的年頭了,如今我們學院現在發展的情況怎么樣,我們還想請您給大家做一個簡單的介紹。

 

劉立新: 好的(de)(de)(de)(de)。我們(men)(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)統(tong)(tong)計(ji)(ji)學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)建設歷史是(shi)比較悠久的(de)(de)(de)(de),尤其(qi)我們(men)(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)特色(se),國際(ji)化,對外經(jing)濟、貿易,帶來了統(tong)(tong)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展,我們(men)(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)最(zui)早引進西方統(tong)(tong)計(ji)(ji)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)體系的(de)(de)(de)(de)高校(xiao)之一。在這些(xie)年發(fa)展中,統(tong)(tong)計(ji)(ji)在各(ge)個領(ling)(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)認(ren)可(ke)度(du)已經(jing)越來越高,尤其(qi)是(shi)和經(jing)濟領(ling)(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)結合。我們(men)(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)2011年申請到了統計學的一級博士點,考慮到統計學科在我們學校人才培養、學科建設中的地位,學校決定在2012年10月20日成立千億體育網址,時任校長施建軍教授兼任千億體育網址的首任院長,也說明學校對千億體育網址的重視。2017年,千億體育網址已經成立了五年,在這五年的發展中,千億體育網址的學科建設、人才培養、社會服務得到了迅速的發展。也就是在過去的五年,我們國家的經濟也出現了很多新的機遇,比如我們現在的信息時代、大數據時代,都給我們統計的發展帶來了新的挑戰和新的機會。

 

主持(chi)人(ren)(ren): 感謝劉(liu)院長(chang)對我(wo)們(men)(men)千(qian)(qian)億(yi)體育(yu)網址(zhi)作(zuo)了(le)簡單(dan)的(de)介(jie)紹。接下來我(wo)們(men)(men)從千(qian)(qian)億(yi)體育(yu)網址(zhi)的(de)學(xue)科(ke)建設(she)、人(ren)(ren)才培養和剛剛您提到的(de)社會服(fu)務,也就(jiu)是就(jiu)業深(shen)造等問題(ti)進行深(shen)入的(de)更(geng)詳盡(jin)的(de)解(jie)(jie)釋。我(wo)覺得談到統計學(xue),肯定首先要(yao)跟大(da)家明確一(yi)個通識的(de)概念,很多(duo)人(ren)(ren)說(shuo)統計學(xue)是什么,學(xue)了(le)有什么用,這個就(jiu)繞不過我(wo)們(men)(men)現在學(xue)院的(de)一(yi)些專業設(she)置和課程設(she)置了(le),從這方面,也想請劉(liu)院長(chang)給(gei)我(wo)們(men)(men)做(zuo)一(yi)個詳細的(de)解(jie)(jie)答。

 

劉立新(xin): 謝謝主持(chi)人。我(wo)們學院(yuan)擁有統計學一級博士點,是(shi)我(wo)們學校五個一級學科(ke)之(zhi)一,也(ye)是(shi)我(wo)們學校唯(wei)一具有授予經濟學和理學的學科(ke)單位。我(wo)們在2012年成立以后,2013年首先招收了博士研究生,2013年同時還招收了經濟統計學的本科生,2014年我們招收了經濟統計學的碩士研究生。2015年我們招收了應用統計的專業碩士,2016年我們招收了金融數學的本科生。從現在學院的人才培養來講,我們擁有了從本科碩士到博士的不同層次的統計人才培養。統計在社會中的認可度越來越高,在政府統計,在自然科學,在社會科學和管理領域,都在發揮著重要的作用。今天的統計學,就是要從海量紛亂的數據中去進行搜集、測度、挖掘,用數據說話,用數據做決策,用數據為我們的社會帶來價值。所以在這樣的發展中,我們緊緊圍繞經濟領域的統計理論、方法來培養人才。以經濟統計學作為我們的學科龍頭,以統計應用作為為社會作出服務的一個重要的方面。

 

主持人: 您剛剛也講了統計學是什(shen)么,很(hen)好很(hen)巧妙地回答了這(zhe)(zhe)樣一(yi)個(ge)問題。很(hen)多人有這(zhe)(zhe)樣一(yi)個(ge)疑惑(huo),我選擇了統計學和其他(ta)的(de)經濟類的(de)專業相比,它的(de)特點和優勢是什(shen)么呢?

 

劉立(li)新: 大家來(lai)千億體(ti)育(yu)網址學(xue)(xue)習統(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)專業,事實上從我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)人才培(pei)養定位來(lai)講,我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)目標(biao)(biao)是(shi)培(pei)養具(ju)有全球視(shi)野(ye)的(de)統(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)精英,依托(tuo)(tuo)于對外經貿(mao)大學(xue)(xue)財經類(lei)的(de)綜(zong)合優勢(shi),依托(tuo)(tuo)于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)國際(ji)化,我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在人才培(pei)養和(he)學(xue)(xue)科建設方面(mian),就是(shi)以我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)經濟、金融、貿(mao)易、管(guan)理(li)(li)等為平臺,在這(zhe)些領(ling)域開展統(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)的(de)理(li)(li)論學(xue)(xue)習和(he)應(ying)用。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)培(pei)養緊緊圍(wei)繞(rao)這(zhe)個目標(biao)(biao)。因此,在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這(zhe)里凸顯(xian)了統(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)的(de)理(li)(li)論學(xue)(xue)習和(he)方法學(xue)(xue)習,凸顯(xian)了今天統(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)的(de)應(ying)用和(he)實踐。同時,我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)結合經濟領(ling)域的(de)規律,去研究我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)經濟統(tong)(tong)計(ji)(ji)(ji)問題(ti)。

 

主持人: 我(wo)們(men)剛(gang)剛(gang)從專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)特質來講(jiang),我(wo)們(men)專(zhuan)(zhuan)業(ye)具備哪(na)些屬性。從對(dui)學(xue)生的(de)要(yao)求來講(jiang),如果有志于學(xue)習統(tong)計學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)學(xue)生,可能更需要(yao)具備哪(na)方面(mian)的(de)素質?

 

劉立(li)新(xin): 今天學(xue)(xue)(xue)習(xi)統計學(xue)(xue)(xue),事實(shi)上對于我(wo)們大(da)學(xue)(xue)(xue)來(lai)講,是圍繞經濟領域(yu)的(de)統計學(xue)(xue)(xue)來(lai)開展學(xue)(xue)(xue)習(xi),所以(yi),我(wo)們要求學(xue)(xue)(xue)生要具有(you)(you)良好(hao)的(de)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)基(ji)礎,具有(you)(you)對經濟數(shu)(shu)據的(de)敏(min)感度,要通(tong)過對數(shu)(shu)據分析和數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi),為將來(lai)經濟統計學(xue)(xue)(xue)專業的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)奠定好(hao)的(de)基(ji)礎。現在的中學(xue)生(sheng)也(ye)都(dou)(dou)學(xue)習很(hen)多(duo)統(tong)(tong)計的方法,事(shi)實上從小學(xue)、初中到(dao)高中,他(ta)們都(dou)(dou)有不同的統(tong)(tong)計知識(shi)要學(xue)習,今天的高考也(ye)都(dou)(dou)考統(tong)(tong)計的內(nei)容。

 

主持人: 我們剛(gang)剛(gang)說到了專業設置(zhi),又說到了需要怎樣的(de)一些學生(sheng),接下來可能(neng)非常關注(zhu)的(de)一個問題是,我們學院(yuan)每(mei)年的(de)招生(sheng)比例是怎樣的(de),相對于其他同類的(de)一些院(yuan)校,大概是一個什么樣的(de)情況?

 

劉立(li)新: 在本科生專業中,我們每年招收60名同學,經濟統計學專業招收30名,金融數學專業招收30名,我們在研究生教育,碩士研究生是在50人左右,博士研究生通常都是在5人左右。所以我們在招生的數量上來講,相對于其他的大學,并不是以數量占優。但是,我們重在精英培養,重在質量。所以,我們有很多的專業課程體現了現代統計的前瞻性,體現了社會的發展需求和要求。比如說一方面我們要建立學習統計學的專業基礎,一方面我們要結合今天的大數據,結合數據挖掘,結合信息技術,來使得我們的學生能夠通過他們的動手和實踐,來應用統計的理論和方法。

 

主持人(ren): 可以說(shuo)我(wo)們現在是(shi)大(da)數據(ju)時代,剛剛您也提到智慧智能時代和互聯網+的時代,這些時代的到來。對于我們千億體育網址和統計學科來說,可能是送來了很多的便利。對于千億體育網址來說,我們培養學生在這樣大時代的背景下,在培養學生方面又有哪些舉措呢?

 

劉立新(xin): 在(zai)培養方(fang)案里面(mian),注重了國際化(hua)的(de)標準。我(wo)們(men)在(zai)專(zhuan)(zhuan)業的(de)基礎課(ke),專(zhuan)(zhuan)業的(de)方(fang)向課(ke),以及(ji)我(wo)們(men)一系列的(de)選修課(ke),體現(xian)了今(jin)天社會對統(tong)計人(ren)才最重要的(de)知識。所以我(wo)們(men)的(de)學生通過專(zhuan)(zhuan)業的(de)學習,一方(fang)面(mian)他們(men)可以繼續深(shen)造,比如我(wo)們(men)在(zai)2017年,我們畢業的29名本科畢業生,有17名同學攻讀了碩士研究生,有10名是在我們國內讀研究生,有7名到今天已經拿到了國外大學的錄取通知,從研究角度來講,我們培養的本科生,應該是具有了一個很好的研究基礎;我們培養的碩士研究生,也得到了社會的認可。2016年,我們首屆碩士研究生畢業,也是千億體育網址第一屆畢業生。我們當時畢業了24名同學,其中有2名同學攻讀博士研究生,22名同學選擇了就業,這22名同學就業中,我們16名同學進入到金融機構的核心崗位,5名同學還進入企業和政府機關,所以,從我們的就業率來講,100%的就業率,而且學生求職的職位、薪酬待遇也都是非常不錯的。

 

主持人: 其實我們這個學院(yuan)是非常(chang)年輕的學院(yuan)。您剛(gang)剛(gang)說到(dao)2016年才畢業第一屆的畢業生,從就業形式上來看,您剛剛提到的這個數據,是非常喜人的。今后我們學院在就業方面還有哪些舉措呢?

 

劉(liu)立新: 我(wo)們(men)在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的培養(yang)中(zhong),加強了(le)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi),另外加強了(le)社會實踐(jian)。我(wo)們(men)鼓勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)去參加很多的大(da)(da)賽,比如說(shuo)數學(xue)(xue)(xue)(xue)建模大(da)(da)賽,比如說(shuo)市場調查大(da)(da)賽,以(yi)及統計分(fen)析(xi)大(da)(da)賽,通過一系列這樣的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和實踐(jian),不(bu)斷增強學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的就業能(neng)力和研究能(neng)力,此外我(wo)們(men)也引進(jin)了(le)很多的業界導師,比如研究生(sheng)培養(yang)中(zhong),我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)院已經(jing)有(you)30多位業界導師,他們經常給我們學生交流,提供實習的崗位,同時,也到學校專門進行專業講座,這些都開拓了學生的思路,同時也給學生提供了更多的實習機會,以及他了解社會的窗口。

 

主持人: 您能再具體談一談,一個是(shi)我們跟國際(ji)對接的(de),我們學院有沒(mei)有一些國際(ji)的(de)項目,第(di)二,您剛(gang)剛(gang)講到了和業界的(de)密切聯系,我們現在(zai)的(de)合作程度是(shi)什么樣的(de)?還請您再簡單介紹一下。

 

劉(liu)立(li)新(xin): 我(wo)們正(zheng)在密(mi)切地聯(lian)系一些(xie)知名的大學,形(xing)成(cheng)了一定的意向。比如(ru)我(wo)們將(jiang)來在本(ben)科生開展3+1+1的聯合培養,也就是三年在我們的國內來讀,在大四的時候到國外去讀,再通過一年的學習,可以獲得國外的碩士研究生。我們現在正在洽談這樣的項目。此外,我們加強學術交流,我們經常通過學術會議,邀請國外的專家,到我們這里來進行學術報告、學術講座,甚至學術指導。所以我們通過走出去、引進來,加強我們的學科建設和人才培養。這樣,使得我們的學生更具有全球視野。

 

主持人: 剛剛您也談(tan)到了我們(men)走出去引進來的(de)師(shi)資,招(zhao)聘師(shi)資。我們(men)學院現(xian)在目前的(de)整體(ti)師(shi)資力量的(de)情況(kuang)是(shi)怎樣的(de)?

 

劉(liu)立(li)新(xin): 我們現在學院的教職員工已經(jing)達到40人,教授、副教授等專職教師35人,其中教授6人,副教授20人,講師9人;博士生導師6人,我們的專業教師應該呈現了“三高”的特點,一個是我們的年輕化率高,40歲以下的占63%,第二個是博士化率高,我們有77%的教師擁有博士學位,此外就是海外研修的比例高,我們有80%的教師具有海外學習的經歷。這樣“三高”特點,使得我們學院今后的人才培養、學科建設更具有堅強的基礎。

 

主持(chi)人: 您剛剛談到了我(wo)們的師(shi)資情況,我(wo)們的這些(xie)老師(shi)們的學術成果(guo)如何呢?

 

劉立新: 這些年,學院(yuan)的(de)學術成果(guo)是非常(chang)豐碩(shuo)的(de)。我們學院(yuan)近幾年發表的(de)國內外(wai)的(de)論文130篇,我們在SCI、SSCI檢索的論文達到了33篇,中文論文達到了97篇,目前我們學院承擔的國家級的課題,省部級的課題達到20項,我們有12項的國家基金,有8項的省部級課題。此外,我們和國家統計局、商務部等單位合作的課題達到了29項。從我們擁有35名教師,有著49項課題這樣一個情況來看,應該說在社會中的影響力是逐年提高。尤其是經濟統計學的本科專業,我們已經連續兩年在中國科教評價網名列全國同類專業前三。

 

主持人(ren): 大家可(ke)能不(bu)太了解(jie)高校情況的(de)(de)人(ren),不(bu)太知(zhi)道這一(yi)(yi)組數據對(dui)于(yu)一(yi)(yi)個(ge)學院的(de)(de)發(fa)展來說意(yi)味(wei)著(zhu)什么(me),首先它(ta)的(de)(de)年輕化意(yi)味(wei)著(zhu)我們學院有很(hen)足的(de)(de)后(hou)勁,它(ta)的(de)(de)博士化率(lv)又(you)意(yi)味(wei)著(zhu)我們的(de)(de)學術研究科研的(de)(de)能力是非常強的(de)(de)。以(yi)及(ji)您(nin)剛(gang)剛(gang)提到的(de)(de)35人,達到了40多項的課題,這也說明我們學院在學術成果方面,是取得了非常豐碩的成果的。雖然僅僅才是成立了五年的學院,是非常年輕的。但是我相信一定在我們學院有一個對未來藍圖的規劃,我想請您再談一談,我們學院是如何進行對學院的定位的呢?

 

劉立新: 現在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)是向建設“雙一(yi)(yi)流(liu)”,一(yi)(yi)流(liu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、一(yi)(yi)流(liu)學(xue)(xue)(xue)科這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)來(lai)奮(fen)斗。我(wo)們(men)(men)(men)把建設一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)統(tong)計(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)科作(zuo)為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展目標(biao)。同(tong)時(shi),結合(he)(he)我(wo)們(men)(men)(men)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)經(jing)類優(you)勢,以經(jing)濟統(tong)計(ji)(ji)為(wei)龍頭,以應用統(tong)計(ji)(ji)為(wei)社會(hui)(hui)服(fu)務。我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)布局下,去發展我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)科建設、人(ren)才(cai)(cai)培養、社會(hui)(hui)服(fu)務。作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)所重(zhong)點財(cai)經(jing)類大(da)(da)學(xue)(xue)(xue),我(wo)們(men)(men)(men)依托(tuo)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)財(cai)經(jing)類優(you)勢和國際化(hua),需要(yao)深耕細作(zuo),做出(chu)特(te)色,做出(chu)對(dui)外經(jing)貿大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)統(tong)計(ji)(ji)人(ren)才(cai)(cai)培養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢,加(jia)強(qiang)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師資隊(dui)伍建設,加(jia)強(qiang)我(wo)們(men)(men)(men)和社會(hui)(hui)需求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊密結合(he)(he),同(tong)時(shi)重(zhong)在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)培養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量建設,重(zhong)在(zai)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術成果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)價值。

 

主持(chi)人: 我們現在(zai)都在(zai)談學院(yuan)的(de)融合(he)發展。我們千(qian)億體育網址(zhi),您認(ren)為怎樣去做(zuo)到融合(he),甚至是跨界這樣的(de)發展呢(ni)?

 

劉(liu)立(li)新: 我們統計學科的(de)(de)(de)發展,離不開重要的(de)(de)(de)發展方向,就是一定要和(he)經濟領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)各種各樣(yang)的(de)(de)(de)統計問題緊密結合。所以,在這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)一個(ge)前提下,我們希望圍繞國家的(de)(de)(de)大政方針,圍繞大數據,圍繞未來的(de)(de)(de)智能社會(hui),去(qu)(qu)發展統計理(li)論和(he)方法,能夠在這(zhe)方面去(qu)(qu)為(wei)社會(hui)做(zuo)出相應的(de)(de)(de)貢獻(xian)。同時也為(wei)人才培養辦出我們的(de)(de)(de)特色。

 

主持人: 同樣又提到了時代的(de)(de)變(bian)化,對我們學(xue)科發(fa)展帶(dai)來的(de)(de)一些影響。在這樣的(de)(de)一個時代變(bian)化下,尤其互聯網+、大數據的時代,您認為我們學院面臨哪些機遇和挑戰?

 

劉立新(xin)(xin): 信(xin)息時代(dai)、互聯網(wang)時代(dai)給我(wo)(wo)們(men)提供(gong)了大(da)量(liang)的數據。在這(zhe)(zhe)(zhe)樣平臺和這(zhe)(zhe)(zhe)樣背景下,為(wei)我(wo)(wo)們(men)統計(ji)人提供(gong)了很多的發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)機(ji)遇。帶來(lai)社(she)會對(dui)很多人才(cai)的需求,同(tong)(tong)時,也有大(da)量(liang)的經濟新(xin)(xin)問題涌(yong)現出來(lai)。我(wo)(wo)們(men)今(jin)(jin)天(tian)已(yi)經看到(dao)了社(she)會的很多變化(hua),比如今(jin)(jin)天(tian)看到(dao)的共享單車(che),看到(dao)的互聯網(wang)金(jin)融的發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan),其實(shi)在背后都會產生(sheng)很多的數據,對(dui)數據的分析和挖掘,可能會成為(wei)我(wo)(wo)們(men)的一(yi)個(ge)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)的機(ji)遇。同(tong)(tong)時,也對(dui)我(wo)(wo)們(men)面臨著很多的挑戰。一(yi)個(ge)方(fang)面就(jiu)是我(wo)(wo)們(men)要(yao)貼近(jin)社(she)會,要(yao)通過社(she)會的需求,去尋找統計(ji)的發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)方(fang)向。同(tong)(tong)時,要(yao)建立新(xin)(xin)的統計(ji)理論和方(fang)法(fa),來(lai)解(jie)決相(xiang)應(ying)的這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)問題。所(suo)以,這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)對(dui)今(jin)(jin)后統計(ji)的學(xue)科建設、人才(cai)培養,都提出了挑戰和發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)的機(ji)遇。

 

主持人: 最后一(yi)個環節是(shi)網(wang)友(you)提(ti)問的(de)環節。有網(wang)友(you)在網(wang)上想要請教一(yi)下劉院長,碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi),就是(shi)我們在對外經貿大學(xue)(xue)的(de)千億體育(yu)網(wang)址如(ru)果進行碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)的(de)學(xue)(xue)習(xi),專業碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)和學(xue)(xue)術型碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)有什么不同?培養(yang)方(fang)案上又有什么異同之處?

 

劉立(li)新: 從培(pei)養方(fang)案的(de)差異性來看,我們的(de)學術(shu)型碩(shuo)士(shi)更多(duo)的(de)是(shi)(shi)圍繞學術(shu)研(yan)究能力(li)的(de)提(ti)升,學術(shu)研(yan)究基礎的(de)學習,來作為我們的(de)重要的(de)培(pei)養過程(cheng)。而(er)應(ying)用統(tong)(tong)計(ji)專(zhuan)(zhuan)業碩(shuo)士(shi)培(pei)養是(shi)(shi)以(yi)理(li)論和(he)(he)實踐相結合(he)作為培(pei)養過程(cheng),我們在(zai)專(zhuan)(zhuan)業碩(shuo)士(shi)有(you)兩(liang)個(ge)重要的(de)研(yan)究方(fang)向,一(yi)個(ge)方(fang)向就是(shi)(shi)大數(shu)(shu)據(ju)挖掘和(he)(he)商務統(tong)(tong)計(ji),就是(shi)(shi)大數(shu)(shu)據(ju)的(de)分析,為學生的(de)就業和(he)(he)未來的(de)應(ying)用,能夠(gou)提(ti)供很好的(de)支撐(cheng);還有(you)一(yi)個(ge)研(yan)究方(fang)向,是(shi)(shi)金融(rong)(rong)統(tong)(tong)計(ji)和(he)(he)風險(xian)(xian)管(guan)理(li)。因為今天許多(duo)金融(rong)(rong)活動(dong),需要大量(liang)的(de)統(tong)(tong)計(ji)知識,比如(ru)數(shu)(shu)量(liang)金融(rong)(rong)、投資組合(he)管(guan)理(li)、風險(xian)(xian)分析,很多(duo)是(shi)(shi)和(he)(he)統(tong)(tong)計(ji)模型、統(tong)(tong)計(ji)方(fang)法(fa)有(you)關(guan)。所以(yi),專(zhuan)(zhuan)業碩(shuo)士(shi)培(pei)養,這兩(liang)個(ge)研(yan)究方(fang)向作為我們的(de)特色。

 

主持(chi)人: 還有另一個(ge)網友向劉院長提出了這樣(yang)一個(ge)問(wen)題(ti),他關注到2016年我們學院有了金融數學這樣一個專業,他想咨詢一下劉院長,我們學院的金融數學專業在學科發展當中有什么樣的優勢呢?

 

劉立新: 金融(rong)數學本科專(zhuan)業,教育部(bu)在(zai)2014年定位特別設置專業,我們基于學院的優勢,也基于大學的財經類培養平臺,2016年正式招收了金融數學的本科專業。隨著經濟全球化,隨著我們國家金融市場的快速發展,對數量型的金融人才需求會越來越多,金融數學,就是通過學習金融領域的數量方法、數量模型,來解決今天金融相關的問題。所以在本科注重了基礎學習。比如說在中學,有著好的數學基礎,同時,對未來的數量金融感興趣的同學,我覺得可以選擇這個專業,因為在這里你不僅可以學習到扎實的數學理論方法,還能夠學習到所需要的統計方法,同時,我們還能夠去學習很多關于金融市場的理論和管理,重點是來學習金融數量模型和如何實現。所以,通過四年的打造,為同學未來的選擇可以提供扎實的基礎。

 

主(zhu)持人: 非常(chang)感謝(xie)劉(liu)院長的(de)(de)熱(re)情的(de)(de)分享。劉(liu)院長剛剛從宏(hong)觀到細(xi)節,從大數據時代的(de)(de)統計(ji)(ji)學(xue)(xue)的(de)(de)背景,到我(wo)們學(xue)(xue)院發(fa)展(zhan)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)定位(wei),為大家作了一(yi)(yi)個(ge)非常(chang)詳細(xi)的(de)(de)解釋,相信我(wo)們已經對(dui)(dui)我(wo)們對(dui)(dui)外經貿(mao)大學(xue)(xue)的(de)(de)千億體(ti)育網址(zhi)有了一(yi)(yi)個(ge)初步的(de)(de)了解。也歡迎有志于報考統計(ji)(ji)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)同學(xue)(xue),能夠積(ji)極地報考對(dui)(dui)外經貿(mao)大學(xue)(xue)的(de)(de)統計(ji)(ji)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye),也再次感謝(xie)劉(liu)院長,感謝(xie)您(nin)的(de)(de)收看(kan),我(wo)們下期再見!最后我們(men)希望劉院(yuan)長(chang)能給想(xiang)要報考或者(zhe)是即(ji)將報考的考生們(men)一點(dian)寄語(yu)。

 

劉立新(xin): 博學、誠信(xin)、求索、篤行,對外(wai)經貿大學千億體育網址歡(huan)迎你(ni)們。

千亿体育