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郝素敏:真正的教育不是把水灌滿,而是將火點燃

郝素敏,千億體育副教授(shou)。19897月(yue)到(dao)千億體育(yu)工作至(zhi)今從教32年(nian),年(nian)年(nian)超(chao)額高質(zhi)完成教學工作,最(zui)多時學期(qi)每周20課(ke)時。連續11年(nian)兼任本(ben)科生班主任,積累了20余本班(ban)(ban)(ban)級(ji)日志(zhi)及工作(zuo)(zuo)筆記,所帶三個班(ban)(ban)(ban)級(ji)全部被評為“北(bei)京市(shi)先(xian)進(jin)班(ban)(ban)(ban)集體(ti)”、“校(xiao)優秀團支(zhi)部”等。擔任(ren)校(xiao)首屆(jie)學業指導中(zhong)心特聘教師(shi),不計(ji)工作(zuo)(zuo)量(liang)連續7年為(wei)“學困生(sheng)”授課(ke)。參加招生(sheng)工(gong)作(zuo)18年,任河(he)(he)北招生工作組長以來(lai),千(qian)亿(yi)体(ti)育在河(he)(he)北最(zui)低分省排名理(li)科每年提(ti)升(sheng)千(qian)位數。獲“突出(chu)貢獻獎”“教(jiao)學名師(shi)”“師(shi)德先進個(ge)人(ren)”“優秀班(ban)主(zhu)任”等校級表彰,榮(rong)獲(huo)“北(bei)京市師德(de)榜樣”“北(bei)京高校優(you)秀德(de)育工作者”等省部級(ji)表彰


專(zhuan)注教學 甘于奉獻(xian)

郝素敏是一位安心教學、潛心育人的好老師。郝素敏每學期都超額完成教學工作,近(jin)五年授課(ke)(ke)總課(ke)(ke)時數學院第一。14-20課時(shi)/周,約800學生/年,共講10余門(men)課。她把每一堂課當作自己的“作品”,使學生樂意聽,且收獲大。郝素敏教學效果突出,受到專家和學生一致好評,課堂教學質量評價按院系排列多次位于前10%,其中《微積分》課程曾獲評100分。

她(ta)用良好的(de)(de)(de)師(shi)(shi)德風范和(he)良好道德行(xing)為(wei)影響(xiang)(xiang)、教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生,不(bu)僅嚴(yan)抓教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量,還十分(fen)關(guan)注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態度、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效果以及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)狀況。某(mou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生曾因(yin)多次(ci)不(bu)及格,心(xin)理(li)(li)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業受到(dao)(dao)影響(xiang)(xiang),成為(wei)“問題(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生”。郝素敏經常耐心(xin)細致地與他交談,在講(jiang)解學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科知識(shi)之余,多次(ci)對他進行(xing)心(xin)理(li)(li)輔(fu)(fu)導。功夫不(bu)負有心(xin)人,該生發(fa)(fa)生重大(da)轉變: 由畏懼(ju)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),到(dao)(dao)主動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue);由重修三遍(bian)高(gao)等(deng)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),到(dao)(dao)期中考試全班唯一滿分(fen);由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業困難到(dao)(dao)決心(xin)考研。他在感謝信中寫(xie)道: “數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)帶(dai)給(gei)我(wo)的(de)(de)(de)挫敗讓我(wo)生發(fa)(fa)畏懼(ju)……之后我(wo)遇到(dao)(dao)了郝老師(shi)(shi),她(ta)的(de)(de)(de)講(jiang)授耐心(xin)而細致,娓娓道來(lai),聲聲入耳(er),并且為(wei)我(wo)們(men)無償提供課余輔(fu)(fu)導……我(wo)從她(ta)身(shen)上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de),不(bu)僅僅是解題(ti)的(de)(de)(de)思路與方法,更是一種做人做事(shi)的(de)(de)(de)態度。”

她連續7年擔任學業指導中心教學工作,此工作不計教學工作量,但她從不計較個人得失,是唯一一位從2012年堅持至今的專職教師。她多次義務指導學生參加全國大學生數學建模比賽、美國數學建模比賽和全國大學生數學竟賽,還經常給素不相識的考研同學答疑解惑。為此,她先后被評為學校優秀本科指導教師、優秀學業指導教師。

另外,她還熱(re)心幫助(zhu)青年(nian)教(jiao)(jiao)師,多(duo)年(nian)堅持(chi)與青年(nian)教(jiao)(jiao)師交流教(jiao)(jiao)學(xue)經(jing)驗,毫(hao)無保留(liu)地提供自己多(duo)年(nian)積累的教(jiao)(jiao)學(xue)資料(liao)。

全心育(yu)人 愛生如子

“育人為本、德育為先”。郝素敏十分重視德育工作。如統計(ji)1701班31人中,黨(dang)員、入(ru)黨(dang)積極分(fen)子占(zhan)61.3%,是學院比例最高的班;2018--2020年在各類競賽(sai)中,獲(huo)校級(ji)(ji)及以(yi)(yi)上(shang)獎項共214人次,其中省部級(ji)(ji)及以(yi)(yi)上(shang)獎項65人(ren)次。作為學校首屆班主任,她認真學習、不斷創新,開拓了許多班級特色活動,如“班級電子雜志”、“班會簡報”、“班級情況調查表”、“挑戰書”、“目標與規劃”等。她還組織并參與豐富多彩的班級活動,如選課指導、專業講座、經驗交流會、春游、節日聯歡會等。她所帶的班級先后被評為北京市先進班集體、優秀團支部以及優秀學風建設獎;她本人也評為優秀班主任。

郝(hao)素(su)敏認(ren)為(wei),作為(wei)一(yi)名老(lao)師(shi)首先(xian)要愛崗敬業、愛生如子(zi)、做學(xue)生的良師(shi)益(yi)友。學(xue)生生病(bing)、受(shou)傷時她(ta)去看望,過(guo)節(jie)時她(ta)送上小禮品,使學(xue)生感受(shou)到“家長”般(ban)的關(guan)心(xin)、家一(yi)樣的溫暖。感恩節(jie)、教師(shi)節(jie)學(xue)生自發組(zu)織的感念恩師(shi)活(huo)動是對她(ta)工作最(zui)大的肯定,也(ye)讓她(ta)感受(shou)到“孩子(zi)們”的愛戴(dai)。

對待“特殊學生”,她更是愛護有加。2014年春天的一個晚上,某同學流露出輕生念頭,得知此情況后,她邊設法穩住該生情緒,邊采取防護措施,直到深夜該同學入睡后,她才松了一口氣。事后,她與學院領導、學生家長一起做了大量工作,為該生指路引航。目前該生身心健康,成績優異。

從“重修班”設立之初至今,她一直承(cheng)擔“重修班”的(de)(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作。該班學(xue)生(sheng)(sheng)基礎參差(cha)不齊,個(ge)別同學(xue)有抵觸(chu)情緒。她充分尊重學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個(ge)性,因材施教(jiao),幫(bang)助一批批學(xue)生(sheng)(sheng)順利完成(cheng)學(xue)業。有學(xue)生(sheng)(sheng)曾(ceng)幽(you)默地說: “感謝郝老師把我(wo)從“高樹”(高等數學(xue))上救了下來(lai)!”

堅持原則 淡泊名利

“學為人師(shi),行為世范”,這(zhe)是郝素敏一直秉持(chi)(chi)的(de)教(jiao)學理念,始(shi)終(zhong)堅持(chi)(chi)的(de)教(jiao)師(shi)準(zhun)則。

對(dui)于“求分、哭(ku)分”的(de)(de)(de)(de)現象,郝(hao)(hao)(hao)素(su)敏(min)(min)始終堅持原則,嚴守本(ben)分。某(mou)畢業班學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)家(jia)長在期末考(kao)試(shi)前(qian)找到(dao)郝(hao)(hao)(hao)素(su)敏(min)(min),掏出“厚(hou)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)信封”,希(xi)望關照孩子,她(ta)婉言謝(xie)絕,并(bing)主動(dong)提出課下義(yi)務輔導(dao)該(gai)(gai)生(sheng),但該(gai)(gai)生(sheng)拒(ju)絕輔導(dao)。期末考(kao)試(shi)后,該(gai)(gai)生(sheng)家(jia)長又來到(dao)郝(hao)(hao)(hao)素(su)敏(min)(min)的(de)(de)(de)(de)辦(ban)公室,再(zai)次(ci)希(xi)望用(yong)錢得到(dao)通(tong)過(guo)考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)承諾,郝(hao)(hao)(hao)素(su)敏(min)(min)再(zai)次(ci)拒(ju)絕。第三次(ci),當家(jia)長得知孩子不(bu)及格(ge)后,強烈要求修改成(cheng)績,郝(hao)(hao)(hao)素(su)敏(min)(min)耐(nai)心講解學(xue)校規章制度(du),拒(ju)絕修改成(cheng)績。家(jia)長不(bu)理解,開始哭(ku)鬧,甚至采用(yong)下跪、以(yi)頭撞辦(ban)公桌(zhuo)等極端方式逼迫(po)郝(hao)(hao)(hao)素(su)敏(min)(min)修改成(cheng)績,同樣被郝(hao)(hao)(hao)素(su)敏(min)(min)拒(ju)絕了。但是,當這(zhe)名學(xue)生(sheng)再(zai)次(ci)選修郝(hao)(hao)(hao)素(su)敏(min)(min)的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)時,她(ta)不(bu)計前(qian)嫌,從學(xue)期之初便熱心幫(bang)助該(gai)(gai)生(sheng),該(gai)(gai)生(sheng)取得很大(da)進步,順利通(tong)過(guo)本(ben)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)考(kao)試(shi)。

郝素敏(min)淡泊(bo)利益(yi),把(ba)全部精力(li)投入到校內(nei)教(jiao)學(xue)工作。她(ta)謝(xie)絕(jue)校外(wai)的(de)高薪聘請,拒絕(jue)有償(chang)輔(fu)導,義(yi)務為學(xue)生(sheng)(sheng)答(da)疑解惑,課后經(jing)常最后一個離開(kai)教(jiao)室。在(zai)微(wei)信圈,經(jing)常看到她(ta)手寫(xie)的(de)答(da)案。為了盡快回答(da)學(xue)生(sheng)(sheng)們的(de)問題(ti),她(ta)有時甚至把(ba)答(da)案寫(xie)在(zai)餐(can)巾紙(zhi)、海報上。

創新教學 勇于探索(suo)

郝(hao)素敏(min)勇于探索(suo),不斷創(chuang)新(xin)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法。她把部(bu)分知識點(dian)錄(lu)制成“微課”,上(shang)傳到教(jiao)學(xue)(xue)輔助平(ping)臺上(shang),方(fang)便學(xue)(xue)生自主(zhu)學(xue)(xue)習。

她還利(li)用課(ke)余時(shi)間參加(jia)了“首屆(jie)全國高校數(shu)(shu)學微(wei)課(ke)程(cheng)教學設計競賽”,榮(rong)獲(huo)華北(bei)賽區一等獎(jiang);“首屆(jie)北(bei)京市(shi)高校數(shu)(shu)學微(wei)課(ke)程(cheng)教學設計競賽”,獲(huo)得(de)北(bei)京市(shi)一等獎(jiang),并在(zai)千亿(yi)体育“首屆(jie)微(wei)課(ke)程(cheng)教學大賽”中獲(huo)得(de)第一名的優(you)異成績。

《大學數學》在(zai)學校首次(ci)開設,她主持此(ci)次(ci)課程(cheng)設計,在(zai)教材(cai)選擇、組(zu)織(zhi)教學、課程(cheng)考試等環節(jie)做(zuo)了大量工作。

除(chu)了教書育(yu)人,郝素敏還積極參(can)與(yu)科研活動,主(zhu)編教材(cai),主(zhu)持或(huo)參(can)與(yu)多項(xiang)課(ke)題研究,發表論文數篇。

民族(zu)自(zi)信 精準幫扶

郝素敏連續年為少數民族預科班講授《數學》上、下兩門課程。她所授課程得到了專家與學生們的一致好評,曾獲得專家評教99分、學生評教99.12分的超高成績。

2018級預科班是在校內培養的第一屆學生,在沒有教學經驗的背景下,郝老師勇挑重擔。20192020年,她又應邀擔任數學教學,每周18-20課時,高強度的工作仍堅持高質量地完成。在新冠肺炎疫情期間,借助中國大學MOOC建立數學SPOC,供同學們預習;利用騰訊課堂,選擇了難度較大的直播授課方式精解內容,加強數學思維的導引。

課上,她把晦澀(se)難懂的(de)公式定理如同庖丁(ding)解(jie)牛般,細細展示。把抽象(xiang)的(de)概念與實際問題相結合,使數(shu)學不再那么“神秘”。把繁(fan)復的(de)計算(suan)規則(ze)自(zi)創成朗(lang)朗(lang)上口(kou)(kou)的(de)口(kou)(kou)訣: “反對冪(mi)指三(san)(胡(hu)漢三(san))”;“大化(hua)小,常代變,近似和,取極限”;“偶(ou)倍奇零”……讀著這(zhe)些口(kou)(kou)訣同學們再也不覺得數(shu)學課枯燥了。郝老師講(jiang)課時(shi)常常“三(san)心二意”,邊(bian)講(jiang)解(jie)、邊(bian)寫板書、邊(bian)察言觀色,發現問題及時(shi)解(jie)決。看(kan)到有同學偶(ou)爾走神兒時(shi),她旁敲側擊提(ti)醒,不傷(shang)害(hai)自(zi)尊(zun)心,愛(ai)生如子。

對于“吃不消”的同學,郝老師課后無償補課,耐心進行心理疏導,定目標,激發動力。功夫不負有心人,某同學從“抵觸”數學到“享受”數學,數學成績從預科第一學期61分,“飛升”到第二學期85分,再到本科87分。

對于“吃不飽”的同學,郝老師課下經常給同學們講解更深更廣的知識,開闊思路,激發探索欲望。某同學在一年預科班的數學期中、期末4次考試中,3100分。

宣傳貿大 發掘人才(cai)

在繁忙的教學工作之余,郝素敏還積極參與學校的招生宣傳工作,自2003年至今已有18年的工作經驗,因為招生宣傳的優異表現,2018年她被聘為學校河北省招生宣傳組長。郝素敏犧牲了許多個周末休息時間,到中學做講座、參加中學舉辦的“大學節”、“校園行”以及高招咨詢等各種招生宣傳活動,2018--2019年現場(chang)宣(xuan)講15場(chang)2020年疫情期間,排除萬難,完成(cheng)網絡直播宣講2場,現場咨(zi)詢3天(tian),熱線咨(zi)詢5天(tian)。為千亿体育的招生宣傳工作做出了一定的貢獻。2018年招生工作總結表彰會上,河北招生宣傳組榮獲“招生先進團體一等獎”,全校諸多宣傳組中獲此殊榮的三個團體之一。

郝素敏說: “招生宣傳是一份‘有溫度、有態度、有使命感’的工作,需要每一位宣傳員以理服人、以情動人”。郝素敏曾經歷過自己的孩子填報志愿的艱難歷程,因此就更能理解考生和家長面對志愿填報時迷茫與謹慎的心情,更能準確把握住家長和考生的關注點,她暖心的言語、細致的講解得到了眾多家長的信任與贊賞。20176月,郝素敏在衡水二中做招生咨詢時,結識了李同學一家。李同學的成績處在一個比較尷尬的區間,家長和孩子在學校和專業選擇的問題上都遇到了很多困惑。對此,郝素敏建議: “不要只看專業的熱度,也要關注孩子的興趣,應當從興趣愛好和職業規劃兩個角度整理出一份心目中理想的專業排序”。在郝素敏的細心指導下,該生以第一志愿順利被千亿体育千億體育網址錄取。

對于(yu)優質生(sheng)(sheng)源(yuan)(yuan),她帶領招(zhao)生(sheng)(sheng)組(zu)全體人員不遺余(yu)力地(di)齊心爭(zheng)取。對于(yu)那(nei)些沒(mei)(mei)有十足把握考(kao)(kao)入(ru)千亿体育的(de)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng),她同樣熱情地(di)發放宣傳(chuan)資(zi)料(liao),耐(nai)心地(di)解(jie)答考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)們的(de)問(wen)題;對于(yu)對熱門專業(ye)沒(mei)(mei)有充分信心的(de)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng),她建議考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)轉換(huan)思維,選擇相(xiang)近(jin)的(de)專業(ye)。在生(sheng)(sheng)源(yuan)(yuan)質量(liang)較弱的(de)地(di)區(qu),她堅持做好招(zhao)生(sheng)(sheng)宣傳(chuan)工作(zuo),以擴大(da)學(xue)校的(de)知名度和(he)影響(xiang)力。

郝素(su)敏把招生宣傳(chuan)(chuan)形容是“極具使(shi)命感的工(gong)作”,工(gong)作很艱辛(xin),她依然(ran)表示: “宣傳(chuan)(chuan)貿(mao)大是每(mei)個(ge)貿(mao)大人的使(shi)命,這份(fen)工(gong)作雖(sui)然(ran)很辛(xin)苦,但為學(xue)校爭取優(you)質生源,為國家(jia)選(xuan)拔(ba)培養優(you)秀人才,是一(yi)份(fen)責任(ren),也是一(yi)份(fen)榮耀。”

熱心公益 服(fu)務(wu)社會

郝(hao)素(su)敏熱心公益,她多(duo)次參加義捐、義賣活動(dong),為中(zhong)學義務講座,多(duo)次參加高招咨詢(xun)等活動(dong),擔任評審專家(jia),為學校事業發(fa)展、提高學校聲譽做出了一(yi)定的貢獻。

她在平(ping)凡的(de)(de)崗位上幾(ji)十年如一日的(de)(de)堅守(shou)自己的(de)(de)信念和(he)道德底線,為(wei)(wei)(wei)一屆屆學(xue)(xue)生呈現精彩且高質量(liang)的(de)(de)課堂;她淡(dan)泊名(ming)利,把全部(bu)精力投(tou)入到(dao)教(jiao)學(xue)(xue)和(he)科研工作中,自覺踐行(xing)社會(hui)主義(yi)核心價值觀;她堅持育人為(wei)(wei)(wei)本(ben),愛崗敬業;她勇于探索(suo)、積極創新教(jiao)學(xue)(xue)模式……正如郝素敏(min)所說(shuo): “教(jiao)師要做到(dao)以師德為(wei)(wei)(wei)本(ben),師愛為(wei)(wei)(wei)魂,學(xue)(xue)高為(wei)(wei)(wei)師,身正為(wei)(wei)(wei)范;真(zhen)正的(de)(de)教(jiao)育不是(shi)把水灌滿,而是(shi)將火點燃。”

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